CCTV新闻：教育部和其他九个部门最近发布了“加速教育数字化的意见”。 “意见”与教师和学院，中学和小学密切相关。学校课程，所用书籍和教学教师都在“数字化”和升级“情报”上改变。 “意见”建议加快人工智能中的教育模型的建设；促进明智的课程，书籍和教学系统的升级。促进大学，中学和小学在人工智能中教育的综合发展，提供与信息技术有关的课程，并鼓励开放人工智能。大学和大学将在Isang bilang bilang ng Mga kurso sa matalinong Unibersidad建造“ Healthatang + Katangian” Artipisyal Na Mga kurso sa pangkalahatang katalinuhan。 ang“ opinyon”Pamamahala的Gabay Sa Pagtatayo在Pamamahala ng Mga数字Na Aklat-Aralin，Bumuo ng Isang bilang bilang ng mga huwarang de-kalidad na aklat-na aklat-aralin sa pamamagitan sa pamamagitan ng larangan at phangunahing，在suportahan angnahahing，在suportahan ang pararaan angga lokahan anga agga lokahan annga agga lokahalan Upang makabuo ng MGA数字NA课程智能学生合作伙伴，数字导师等，探索了教授人类计算机合作的新模式，我们可以根据我们的能力来实现大规模的教学。教育部信息信息和技术系主任周旺说：“我们还将加快'教育数字地图'的构建，开发主要的教育程度预测和预警模型，全国性的才华供应，并要求建立大型数据平台，并建立大型数据信息资源库的国家纪律。”国家平台的建设和使用，扩大高质量教育的“意见”建议一方面开发和使用国家公共服务公共服务平台，为公众提供更高质量和自由的教育资源，并为了提高其结果，实现了“一站式服务”，而错误的错误则更少。 “意见”表明，国家智能教育公共服务平台在基础教育，职业教育，高等教育，终身教育以及五个主要道德的道德，智力，身体健身，美学和劳动的五个主要道德上积累了高质量的资源。教育的基本结构涵盖了国家课程的书籍，适用于各种学术情况以及科学教育，文化和艺术资源的高质量课程资源。更高的教育教育和教育负责建设高质量的数字课程，虚拟模拟实习技能，论文和涵盖所有学科的实际成果。在克雷斯（Crease）供应诸如意识形态和政治，体育，审美教育，劳动教育，特殊教育，语言和写作之类的资源供应。教育部数字教育专家咨询委员会主任杨Zongkai说：“国家平台具有学生学习功能，教师教学，学校管理和加强教育变化，也是实现高质量和平衡教育发展的重要方法。”根据“意见”，该平台的公共服务功能将继续升级。扩展教育公共服务的“一站式服务”。优化诸如入学率，学位认证，普通话级证书查询等服务等。将整个在线服务浸入出国留学并提高舒适度。创建2.0智能版本的国家智能教育耻骨服务平台记者了解到，国家智能教育公共服务平台将继续执行Forts，扩展和升级，并全面创建2.0智能版本。介绍多模样数据的智能联系，知识图和分析其他技术，以优化智能功能，例如课堂审查和资源搜索；改进“ AI测试网站”，重点关注四个方面：学生学习，教师教学，教育管理和科学研究以及开发实用的AI工具。与一般的国内模型建立联系，以帮助教师并学习更好的硕士AI技能。开发大型人工智能教育模型，并与语料库和开放资源社区建立联盟。基于大量数据和人工智能支持，对教育和科学系统进行审查。教育部科学，技术和技术信息部主任周旺说：“已经启动了一系列人工课程，以帮助教师和学生更好地接受教师聪明的时期。扩展和升级国家平台的国际版本，为国际用户开发多种语言的课程，促进高质量教育资源的跨境共享。 “将重点介绍大学生的就业需求，将启动“两千”计划，并将在平台上启动1000多个微型专业计划，涵盖即时，稀缺，应用技能，交叉补充和其他内容；并在1000多个职业能力培训课程中进行了超过1000多个职业培训课程，涵盖了质量培训，涵盖质量培训，技能培训，涵盖技能，艺术知识应用程序，实习技能，实习技能，实习技能，实习技能，其他。